| 10.00 | Ontvangst |
| | |
| 10.30 | Workshopronde 1 |
| | U kunt een keuze maken tussen workshop 1 t/m 4 |
| |
|
| | 1. | Werken met waarderingslijsten |
| | Deze workshop is VOL! U kunt zich hiervoor niet meer aanmelden |
| | Een instrument dat kan worden gebruikt tijdens de stage. Dit instrument wordt inmiddels in regio Rijnmond en regio Amsterdam succesvol ingezet. |
| | Hilda de Jong
Praktijkopleider KomKids
Flip Derks
Opleidingsmanager ROC ASA Amsterdam |
| | |
| |
|
| | 2. | Jong volwassenen pedagogiek bijbrengen |
| | Hoe breng je ze positief opvoeden bij als ze zelf niet zo zijn opgevoed? En hoe laat je ze uitgaan van een competent kind? |
| | Christine ten Kate
Coördinator BPV bij Speelwerk |
| | |
| |
|
| | 3. | Toolkit gastlessen |
| | Met deze toolkit kunnen ervaren mensen uit de praktijk van de kinderopvang lessen verzorgen op het ROC |
| | Annemieke Waage
Pedagoog Triodus en eigenaar WaageenCoach |
| | |
| |
|
| | 4. | De competenties van werkbegeleiders en praktijkopleiders |
| | Wat moeten ze kunnen? Wat is hun rol en taakverdeling? |
| | Gerry van Schaik
Manager Estro Academie, UK |
| | |
| |
|
| 11.40 | Korte pauze |
| | |
| 12.00 | Workshopronde 2 |
| | U kunt een keuze maken uit workshop 5 t/m 8 |
| |
|
| | 5. | Leerafdelingen in de kinderopvang |
| | Deze workshop is VOL! U kunt zich hiervoor niet meer aanmelden |
| | Hoe werkt het in de praktijk? |
| | Peter van Vught
Praktijkopleider Kinderopvang Skar Arnhem |
| | |
| |
|
| | 6. | De competenties van werkbegeleiders en praktijkopleiders |
| | Wat moeten ze kunnen? Wat is hun rol en taakverdeling? |
| | Gerry van Schaik
Manager Estro Academie, UK |
| | |
| |
|
| | 7. | Jong volwassenen pedagogiek bijbrengen |
| | Hoe breng je ze positief opvoeden bij als ze zelf niet zo zijn opgevoed? En hoe laat je ze uitgaan van een competent kind? |
| | Christine ten Kate
Coördinator BPV bij Speelwerk |
| | |
| |
|
| | 8. | Beroepshouding: Hostmanship vanuit authenticiteit |
| | Hoe kun je jezelf blijven en toch een professionele beroepshouding ontwikkelen naar ouders, collega's en kinderen? |
| | Janneke van Lummel
Locatiemanager Estro Kinderopvang |
| | |
| |
|
| 13.10 | Regionaal netwerken tijdens de lunch |
| | |
| 14.10 | Welkomstwoord door dagvoorzitter Marike Vroom |
| | Hoofdredacteur vakblad Kinderopvang |
| | |
| 14.20 | De toekomst van het onderwijs, waar gaat het naar toe? |
| | Ruben Fukkink deed er onderzoek naar en deelt met u zijn visie op de toekomst in het onderwijs. |
| | Ruben Fukkink
Onderwijskundig en onderzoeker/docent UvA, lid NCKO |
| | |
| 14.45 | Actuele ontwikkelingen in de samenwerking tussen werkveld en onderwijs |
| | De convenanten, de succes-story's maar ook de bedreigingen |
| | Joke van Alten
BKK en eigenaar van Alten leren in bedrijf |
| | |
| 15.10 | Pauze |
| | |
| 15.40 | Het puberbrein |
| | Tot hun 25ste verandert het brein van jongeren ingrijpend. Typisch pubergedrag verklaard. Hoe ontwikkelt het puberbrein van de stagiaires en wat kun je doen om de pubers te betrekken? |
| | Aletta Smits
Directeur De Loef Training en Advies |
| | |
| 16.05 | Taalverwerving: een hot issue |
| | Er komt - gestimuleerd door gemeenten en het Rijk - steeds meer nadruk op de taalverwerving. De taaleisen worden flink opgeschroefd. Waarom is dit nodig en wat betekent dit voor de opleidingen? |
| | Khadija El Hamdaoui
Themamanager Stichting Lezen & Schrijven |
| | |
| 16.30 | Netwerkborrel |
| | |
| | |